Segundo o empresário especialista em educação, Sergio Bento de Araujo, a gamificação tem se consolidado como uma das estratégias mais discutidas no campo da inovação educacional, especialmente quando associada às metodologias ativas. Ao incorporar elementos de jogos, como desafios, metas, feedbacks e progressão, ao processo de ensino-aprendizagem, a gamificação contribui para qualificar o engajamento dos estudantes e tornar a aprendizagem mais significativa. Essa abordagem pode ser aplicada de forma pedagógica, alinhada ao currículo e às diretrizes educacionais. A seguir, apresentamos informações sobre como essa aplicação pode ocorrer no contexto educacional.
O que é gamificação no contexto educacional?
Gamificação na educação não significa transformar aulas em jogos ou substituir conteúdos por atividades lúdicas sem propósito pedagógico. Trata-se da aplicação de mecânicas de jogos em contextos educacionais, com o objetivo de estimular participação, autonomia e resolução de problemas.
Essas mecânicas, como apresenta Sergio Bento de Araujo, incluem sistemas de pontuação, níveis, desafios progressivos, recompensas simbólicas e feedback contínuo. Quando integradas a objetivos de aprendizagem claros, elas favorecem o envolvimento ativo do estudante e a compreensão do conteúdo de forma contextualizada.
Alinhamento curricular e BNCC
Para que a gamificação contribua efetivamente para a aprendizagem, é fundamental que esteja alinhada ao currículo e às diretrizes educacionais. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências e habilidades que podem ser desenvolvidas por meio de estratégias gamificadas, como pensamento crítico, cultura digital, comunicação e trabalho em equipe.
A aplicação pedagógica da gamificação deve considerar esses objetivos, garantindo que os desafios propostos estejam conectados aos conteúdos e às competências previstas, evitando o uso superficial da estratégia.
Engajamento, permanência e aprendizagem significativa
Um dos principais benefícios da gamificação é o aumento do engajamento dos estudantes, principalmente tendo em vista que, como expressa Sergio Bento de Araujo, ambientes gamificados tendem a estimular a participação contínua, reduzir evasão e fortalecer o vínculo com o processo de aprendizagem.
No entanto, o engajamento não deve ser entendido apenas como entretenimento. A aprendizagem significativa ocorre quando o estudante compreende o sentido das atividades, relaciona novos conhecimentos a experiências anteriores e consegue aplicar o que aprendeu em diferentes contextos. A gamificação, quando bem estruturada, favorece esse processo ao propor desafios progressivos e feedback constante.
Avaliação e acompanhamento do desempenho
A gamificação também impacta os processos de avaliação. Sistemas gamificados permitem acompanhar o progresso dos estudantes em tempo real, oferecendo dados que apoiam intervenções pedagógicas mais precisas.
Avaliações formativas, feedbacks imediatos e metas claras ajudam o estudante a compreender seus avanços e dificuldades. E para o professor, Sergio Bento de Araujo alude que esses recursos oferecem subsídios para ajustar estratégias e apoiar a aprendizagem de forma mais personalizada.
Aplicações em diferentes contextos educacionais
A gamificação pode ser aplicada em diversos contextos, desde a educação básica até a educação profissional e a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em ambientes presenciais, pode ser utilizada para dinamizar atividades em sala de aula. Em contextos híbridos ou a distância, contribui para manter o engajamento e a interação entre estudantes e professores.
Escolas públicas e privadas têm adotado estratégias gamificadas com diferentes recursos, demonstrando que a efetividade da abordagem depende mais do planejamento pedagógico do que da complexidade tecnológica empregada.
Formação docente e uso responsável da gamificação
A adoção da gamificação exige formação docente adequada. Professores precisam compreender os princípios pedagógicos da estratégia, suas possibilidades e limites, evitando o uso mecânico e descontextualizado. Sergio Bento de Araujo ressalta que a formação continuada deve integrar tecnologia, metodologia e avaliação, criando condições para que a gamificação seja utilizada de forma crítica e alinhada aos objetivos educacionais.
Gamificação como estratégia de qualificação do ensino
Em última análise, a gamificação representa uma estratégia relevante para qualificar o ensino, desde que integrada às metodologias ativas, ao currículo e à formação docente. Ela amplia possibilidades pedagógicas, fortalece o engajamento e contribui para a aprendizagem significativa.
Com uma abordagem técnica e alinhada às políticas educacionais, Sergio Bento de Araujo destaca que a gamificação não é uma solução isolada, mas parte de um conjunto de estratégias que visam fortalecer a educação, promover participação ativa e preparar os estudantes para contextos de aprendizagem cada vez mais dinâmicos.
Autor: Lia Xan
